Führung in der Bildung: Schlüsselrolle der Schulleitungen für den Lernerfolg
Der UNESCO-Weltbildungsbericht 2024/25 zeigt: Gute Schulleitung verbessert Lernergebnisse! 🎓
Doch oft fehlen transparente Auswahlverfahren & gezielte Fortbildung. Besonders Frauen sind unterrepräsentiert.
Mehr Autonomie und geteilte Führung könnten Bildungssysteme revolutionieren.
https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7681-fuehrung-in-der-bildung-schluesselrolle-der-schulleitungen-fuer-den-lernerfolg/
#Schulleitungen #Leadership #Bildung #UNESCO #FediLZ
Der UNESCO-Weltbildungsbericht 2024/25 zeigt: Gute Schulleitung verbessert Lernergebnisse! 🎓
Doch oft fehlen transparente Auswahlverfahren & gezielte Fortbildung. Besonders Frauen sind unterrepräsentiert.
Mehr Autonomie und geteilte Führung könnten Bildungssysteme revolutionieren.
https://www.bildungsspiegel.de/news/weiterbildung-bildungspolitik/7681-fuehrung-in-der-bildung-schluesselrolle-der-schulleitungen-fuer-den-lernerfolg/
#Schulleitungen #Leadership #Bildung #UNESCO #FediLZ
Führung in der Bildung: Schlüsselrolle der Schulleitungen für den Lernerfolg
Leadership in der Bildung ist entscheidend für den Schulerfolg. Der UNESCO-Weltbildungsbericht 2024/25 analysiert Herausforderungen und Potenziale von Schulleitungen.Redaktion (BildungsSpiegel)
Dieser Beitrag wurde bearbeitet. (2 Wochen her)
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